QUE ES LA ADOLESCENCIA?

•Es una etapa de la vida donde dejas de ser niño para convertirte en adulto. (puente entre la niñez y adultez)
•En esta etapa el individuo sufre de muchos cambios físicos, hormonales y psicológicos.
•La adolescencia se divide en etapas según Peter Blos:
pre adolescencia 10 a 12 ( pubertad)
•adolescencia temprana 12 a 14
•adolescencia 14 a 18
•adolescencia tardía 18 a 20 post adolescencia 21 a 25

CAMBIOS FISICOS

•Crecimiento de órganos reproductores
•Crecimiento de bello púbico y corporal
•Cambio en la voz
•Crecimiento de senos, ensanchamiento de caderas
•Bigote
•Mas fuertes y altos
•Menstruacion
•eyaculacion
CAMBIOS PSICOLOGICOS

•Búsqueda de su identidad… quien soy? Y a donde voy?
•Tienden a fantasear y soñar a menudo.
•Tendencia grupal
•Son contradictorios
•Desubicados
•Humor cambiante
•Duelo por su cuerpo de niño
•Rompe vínculos familiares ya que prefiere a sus amistades.
•Egocentrismo
•Conductas de alto riesgoDuelo por sus padres infantiles

•Durante la niñez, hay dos hormonas encargadas de regular el crecimiento: la hormona tiroidea y la hormona del crecimiento. Pero durante la adolescencia entran en juego las llamadas hormonas sexuales: los andrógenos, los estrógenos y la progesterona.En la parte baja del cerebro se encuentran dos órganos estrechamente relacionados: el hipotálamo, que es el centro de regulación y de control, y la hipófisis, que es el director de todo el sistema hormonal.


•La expresión de sentimientos, necesidades sexuales, aceptación o rechazo de roles sexuales se da primero en chicas.
•Los cambios biológicos despiertan en el adolescente un nuevo interés por la sexualidad.
•Las mujeres pasan más tiempo fantaseando acerca del romance. Los hombres usan la masturbación como compensación para sus impulsos sexuales
•No consideran inmoral que dos personas vivan juntas sin casarse o tengan relaciones antes de casarse.

•Cuando comprendas tu pasado, estudies tu futuro y vivas tu presente dejaras de ser adolescente.

primero esta el pensamiento o el lenguaje?

el idioma es una especie de computadora que funciona de manera automática, como los procesos de asociación antes de pensar, entonces habría que suponer que el lenguaje está primero. La “teoría reguladora” explica que la acción y el pensamiento dependen de la capacidad lingüística de la persona, en tanto el psicólogo suizo Jean Piaget, cuyas teorías cognitivas son ampliamente conocidas, sostiene que el lenguaje es, en gran medida, el producto del desarrollo de la acción y el pensamiento, ya que tanto la palabra como la idea son imágenes observadas y no a la inversa. Empero, no faltan quienes aseveran que durante el desarrollo intelectual del individuo hay una interrelación dialéctica entre el lenguaje y el pensamiento. De modo que responder a la pregunta si primero está el lenguaje o el pensamiento, es lo mismo que responder a la pregunta si primero está el huevo o la gallina. De cualquier modo, las tres teorías fundamentales que responden a la pregunta de si primero está el lenguaje o el pensamiento se pueden sintetizar así: De cualquier modo, las tres teorías fundamentales que responden a la pregunta de si primero está el lenguaje o el pensamiento se pueden sintetizar así:

1. La teoría de: “el lenguaje está antes que el pensamiento” plantea que el idioma influye o determina la capacidad mental (pensamiento). En esta corriente lingüística incide la “gramática generativa” de Noam Chomsky, para quien existe un mecanismo idiomático innato, que hace suponer que el pensamiento se desarrolla como consecuencia del desarrollo idiomático. Por lo tanto, si se considera que el lenguaje es un estado interior del cerebro del hablante, independiente de otros elementos adquiridos del entorno social, entonces es fácil suponer que primero está el lenguaje y después el pensamiento; más todavía, si se parte del criterio de que el lenguaje acelera nuestra actividad teórica, intelectual y nuestras funciones psíquicas superiores (percepción, memoria, pensamiento, etc).

2. La teoría de: “el pensamiento está antes que el lenguaje” sostiene que la capacidad de pensar influye en el idioma. No en vano René Descartes acuñó la frase: “primero pienso, luego existo”. Asimismo, muchas actitudes cotidianas se expresan con la frase: “tengo dificultad de decir lo que pienso”. Algunos psicolingüistas sostienen que el lenguaje se desarrolla a partir del pensamiento, por cuanto no es casual que se diga: “Una psiquis debidamente desarrollada da un idioma efectivo”. En esta corriente lingüística esta la llamada “The cognition hypothesis” (La hipótesis cognitiva), cuya teoría se resume en el concepto de que el “pensamiento está antes que el lenguaje”. Pero quizás uno de sus mayores representantes sea Jean Piaget, para quien el pensamiento se produce de la acción, y que el lenguaje es una más de las formas de liberar el pensamiento de la acción. “Piaget indica que el grado de asimilación del lenguaje por parte del niño, y también el grado de significación y utilidad que reporte el lenguaje a su actividad mental depende hasta cierto punto de las acciones mentales que desempeñe; es decir, que depende de que el niño piense con preconceptos, operaciones concretas u operaciones formales” (Richmond, P. G., ”Introducción a Piaget”, 1981, pág. 139).

alcoholismo

•es una enfermedad marcada por un consumo prolongado y excesivo de bebidas alcohólicas, afecta la salud física y mental, también las responsabilidades sociales, familiares y laborales.

EL ALCOHOLISMO SE DIVIDE EN 2 dependencia y abuso.
•Los dependientes: que dependen del alcohol para sentirse bien
•Abuso: capacidad de beber alcohol continuamente y grandes dosis.

El alcohol al ser un depresor del sistema nervioso central disminuye el ritmo cardiaco y por ende disminuye la sangre que llega al cerebro, redice la vaina de mielina que recubren las celulas de schwann, evitando un shock. Causa una muerte neuronal masiva.

Al morir las neuronas por la falta de oxigeno, la memoria a largo plazo, que se ubica en la corteza cerebral se empieza a perder por la muerte masiva neuronal.
Aparte de que tambien causa amnesia tanto retrograda, que afecta a la memoria a largo plazo (Corteza Cerebral), como anterograda, memoria a corto palzo (Hipocampo).
Al igual que puede llegar a danar la memoria sensorial al cambiar las percepciones que recibimos.

que es la psicologia?

La psicologia se encarga del estudio del comportamiento humano de manera individual como grupal, dentro de lo individual estudia sus procesos mentales, tales como la memoria, aprendizaje, inteligencia, etc.. como tambien sus habilidades, aptitudes y sus debilidades. y dentro de lo grupal estudia el rol que desempeña cada ser humano dentro de la sociedad asi como tambien la influencia que tienen los otros sobre el.

Lic. en psicologia Tania Diaz